O Ensino Revista mensal de pedagogia, literatura, artes e officios 1918-1919. Jun-Dez

• 12 O ENSINO da construcção da cida,le. Elle foi o traço de união entre Thomé de Sousa e os selvicolas, porque faci– litou áquelle o communicar-se com os habitantes locaes. A' historia compete r ender a Ca– ramurú a homenagem do seu pres– tigio, e ao povo brasiiiro o applau– so 'do seu reconhecimen to pela co– adjuva~ão que pre3tou o naufrago, na forma ção da primeira cidade co– lonial. As idéas, as acções bumanas, jus– tas e bôas, p artam deste ou daquel– le paiz, provenham deste ou daquel– le individuo, devem ser acariciadas e desen volvidas, vis to encerrarem estimulo de progred imento. Dest'ar., te, -·eJnpre e semprn, todo o aeon - tecimento que r edunde em beneficio de maior numero de pessôas, quiçá da humanidade, é digno merecer de nós todo o apoio como · um supre– mo preito á verdade. Que não preva leçam os mesq_ui– nhos sentimentos de raça ou de na– ciona lidade! Apreciamos o valor do homem, o labor emprchendido e, assim, Ca– ramurú é credor da nossa sympa– thia; seu nome, como o de outros le– g ionarios, primitivo bandeirante do sólo patrio, que o fôra das aguai:; bravia1:; atravessando-lh e or seio, quando do naufrag io, de direito ful– g ir devo nos luminosos monumen– tos das nossas primeiras organisa– çõe. historicas . Sylvio Nascimento -------- - - ---- ------ (( ... . .............. .... ... . . . ' . .......... . . . .............. . .... . .. .. ... .. ... ......... . S i eu pudesse influir d cisivana:nte nos govHr1111s de nosso bell o paiz, faria pro– clamar guerra absoluta. sem um dia de treguas, ao monstro anHlphabetismo e er– gueria, por toda a parte. como estandarte dessa guerra santa, o pavilhão da ins– trucção e do trabal ho! Faria ma is a inda, com pl ena co11v icçiiú de qu em s alva e eogralldece apropria Pa– tria :-fari a a instrucção ob rigator ia , absolutamente obrigatoria, passando por cima da Ii berda<] r. individual, sem rece io de co lher as bençãos do futuro m fav or da auto– crac ia da iostrucção. i>